Развитие детей индивидуально, но существуют общепринятые ориентиры, позволяющие оценить соответствие навыков ребенка возрастным нормам. Представленный чек-лист содержит ключевые умения по основным возрастным периодам.
Содержание
Общие принципы возрастного развития
Развитие детей индивидуально, но существуют общепринятые ориентиры, позволяющие оценить соответствие навыков ребенка возрастным нормам. Представленный чек-лист содержит ключевые умения по основным возрастным периодам.
Развитие по возрастам
| Возраст | Физические навыки | Когнитивные навыки | Социальные навыки |
| 1 год | Ходит с поддержкой, берет предметы | Произносит 3-5 слов, понимает простые просьбы | Узнает близких, реагирует на имя |
| 3 года | Бегает, поднимается по лестнице | Строит фразы из 3-4 слов, знает цвета | Играет рядом с детьми, делится игрушками |
| 5 лет | Прыгает на одной ноге, рисует фигуры | Считает до 10, рассказывает истории | Соблюдает правила игр, проявляет эмпатию |
| 7 лет | Ездит на велосипеде, завязывает шнурки | Читает простые тексты, решает задачи | Работает в группе, понимает социальные роли |
Бытовые навыки дошкольника (3-6 лет)
- Самостоятельно одеваться и раздеваться
- Пользоваться туалетом
- Мыть руки с мылом
- Пользоваться столовыми приборами
- Убирать игрушки на место
- Выполнять простые поручения
Речевое развитие 4-5 лет
- Использует предложения из 5-6 слов
- Задает вопросы "почему?" и "как?"
- Рассказывает о событиях дня
- Использует слова вежливости
- Понимает простые антонимы
Подготовка к школе (6-7 лет)
| Область | Необходимые навыки |
| Моторика | Правильно держит карандаш, вырезает ножницами |
| Математика | Счет до 20, сравнение количества |
| Речь | Составляет рассказ по картинкам |
| Память | Запоминает 5-7 слов из 10 |
Эмоциональный интеллект 5-7 лет
- Распознает основные эмоции
- Выражает чувства словами
- Справляется с фрустрацией
- Принимает правила и ограничения
- Проявляет заботу о других
Безопасность ребенка 7-10 лет
- Знает свое имя, адрес и телефон родителей
- Понимает правила дорожного движения
- Умеет обратиться за помощью
- Различает "своих" и "чужих"
- Соблюдает правила безопасности дома
Когда стоит обратиться к специалисту
| Признак | Возможная проблема |
| Отсутствие речи к 2 годам | Задержка речевого развития |
| Не реагирует на имя к 1 году | Нарушения слуха или аутистического спектра |
| Не может усидеть 5 минут к 5 годам | Гиперактивность |
| Не играет с детьми к 4 годам | Социальные трудности |
Заключение
Представленный чек-лист служит ориентиром для оценки развития ребенка, но не является строгим нормативом. Индивидуальные особенности и темпы развития могут варьироваться. При значительных расхождениях с возрастными нормами рекомендуется консультация педиатра или детского психолога.
